Pas de soutenance, pas de diplôme : les étudiants du LMD dénoncent un système incomplet à l’UPN
Par Palmira Nzonza | ACTU NGOLO
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À l’Université pédagogique nationale (UPN), l’absence de soutenance et de cérémonie de collation des grades pour les étudiants finalistes du système Licence-Master-Doctorat (LMD) suscite une vague d’indignation.
La décision, annoncée par le secrétaire général à la recherche, Albert Phongi Kingiela, repose sur une exigence académique : « Dans le LMD, la formation n’est complète qu’après le master. Une soutenance à la fin de la troisième année de licence serait prématurée », a-t-il expliqué, soulignant la nécessité de respecter l’intégralité du cursus avant toute reconnaissance académique formelle.
Mais du côté des étudiants, l’incompréhension et la frustration dominent. Pour beaucoup, la soutenance représente non seulement un rite de passage, mais aussi une opportunité d’exprimer la valeur de leur travail de recherche. « Nous nous sentons lésés. C’est une étape cruciale qu’on nous retire sans alternative », déplorent plusieurs finalistes.
La mise en œuvre du système LMD à l’UPN reste encore balbutiante. Le manque d’enseignants qualifiés, l’insuffisance de matériel technique, l’absence de laboratoires, ainsi que les difficultés d’accès à Internet continuent de compromettre l’efficacité du modèle. Pour les autorités académiques, il faudra du temps pour adapter pleinement ce système importé aux réalités locales.
